Jia Yongong:高原教育经过33年的深入培养,以不同
日期:2025-09-16 12:45 浏览:

Xing News Service,9月10日标题:Jia Yongong:33年的成人高原教育,帮助所有儿童以不同的方式“繁荣”
作者:Qi Zengbei
9月10日上午,高原的秋季微风有点新鲜。青海省Xining市南达街小学的主任贾隆(Jia Yongong)穿着紫色连衣裙在学校大门,看着学生写的学校标志。
“学校有“学生学校卡的写作”的品牌活动。 “学生每年平均,由学生撰写并由父母宣布。”贾隆(Jia Yongong)告诉中国新闻社的记者,显然,共同的活动可以帮助孩子们在书法创作中感受到中国出色的传统文化的吸引力,并增强其文化信任。
照片MWE是South Street小学的Xining学生撰写的学校标志。 Qi Zengbei的照片
自从他自33年以来D 1992年在讲台上,Jia Yongong依附于她的教育职业。定期的老师或导演一直爱他的学生,遵循知识,并致力于高原教育的原因。
谈到他在小学的多年教育经验时,贾东说:“每个孩子都是美丽的花。所有老师必须做的就是帮助他们以多种方式绽放。”她总是说:“资格并不是唯一的措施,教育的目标不是分数,而是个人成长。”
几年前,学校喜欢绘画,但收视率平均,不喜欢与他人交流。 “孩子从来没有学会画画,但是画得很好。我给了他两本绘画书,并鼓励他保留自己的爱。”在Jia Yongrong的帮助下,孩子在高中时成为“学校老师”,性格开朗。
经过多年的探索,Jia Yongong建立并改善了学生多元化开发系统和“押韵课程”系统,该系统提供了针对学生需求的大量选举课程。
这张照片是扬朗的样本,展示了学生的书法作品。 Qi Zengbei的照片
同时,Jia Yongong带学校老师创建了校园的独特文化,以整合互动,实践,经验和广告。学校的六个赛跑者种植区,两个故事的科学繁殖区,一个室外种植平台和虚拟现实安全教育走廊。不仅为学生提供了一个实践和学习的地方,但Butit还使校园的文化成为“步行和政治过程”。
2025年是第41届教师节。 Jia Yongong带领老师在校园内组织的展览委员会上撰写了内部独白。 “没有成长的标准,没有幸福的模板”,“每一步,我都赞美你,我鼓励你”,“独特的孩子具有独特的色彩” ...这条线对学生充满了深刻的关注。
这张照片显示,贾旺港的领导人提前在校园内组织展览面板。 Qi Zengbei的照片
9月8日,授予青海省教育人才和教育成就奖,另外15名教育工作者获得了“ Qingdao省特殊主管”的头衔。
“教育是一群人的挣扎。”说到当前时代的教育,贾东港认识到,教师的“教育”,学生的“学习”,父母的“保护”以及学校和社会的“支持”构成了整个教育的生态学。 “只有当所有人都是参与者时,教育才能真正实现教育人们的最初意图,并且只有当这群人面对相同的情况下,该目标才适用于相同的方向。” (多于)
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